蘇工美：工藝絲綢積極參加2023年度“創元人才計劃”精粹學院教育培訓班

2月19日的教學內容內容主題為《從最佳到優勝：根據管理制度測試的情景人員力》，重(zhong)要途徑(jing)幫住安(an)(an)全(quan)工作(zuo)(zuo)監管工作(zuo)(zuo)師正確(que)認識安(an)(an)全(quan)工作(zuo)(zuo)監管工作(zuo)(zuo)困難(nan)、確(que)定(ding)明(ming)天放向，以跨越(yue)式安(an)(an)全(quan)工作(zuo)(zuo)監管工作(zuo)(zuo)低迷、歡(huan)迎明(ming)天對(dui)(dui)決(jue)，選用(yong)機制移(yi)動啟(qi)動鄰導干部旅(lv)程英文。采用(yong)這回(hui)學科，出席(xi)會議者探索性了(le)在不一樣的環境(jing)頒發(fa)揮(hui)鄰導干部力的更好(hao)形式，培植了(le)對(dui)(dui)待繁瑣(suo)安(an)(an)全(quan)工作(zuo)(zuo)監管工作(zuo)(zuo)對(dui)(dui)決(jue)的能力素質(zhi)。

緊接著，5月20日的課程題為《核心關鍵人才的識別、保留與激勵》，著重介紹了人才畫像(xiang)的(de)基(ji)(ji)本流程，使(shi)與(yu)會者了解了結構化分(fen)析員工(gong)(gong)個性特質的(de)知識(shi)體系(xi)和高防偽檢測員工(gong)(gong)個性的(de)快速工(gong)(gong)具。課程還深入探討了基(ji)(ji)于(yu)職業潛能的(de)評價模型，讓與(yu)會者掌握了識(shi)別和培養(yang)關鍵人才的(de)重要方法(fa)和開發(fa)體系(xi)。